 | Re: Пра мэты урока |
|
самым дзейсным лічу ўвядзене ўваходнага тэсту : па-першае, гледзячы на заданні, дзеці самі вызначаюць, што ім трэба будзе зрабіць на ўроку, чаму навучыцца, каб выканаць тэставае заданне; па-другое, заданні, па якіх вучань будзе ацэньвацца, не хавае натаўнік, а наадварот імкнецца паказаць на пачатку ўрока, каб вучань змог "не з завязанымі вачыма" ісці да вызначанай ім самім жа мэты. |